Spanish course (syllabus)

• Saludos básicos y despedidas. (Basic greetings and farewells.)
• Iniciar y finalizar una conversación. (Starting and ending a conversation.)
• Pide aclaración. (Ask for clarification.)
• Saludos - informales y formales (Greetings - informal and formal)
• Los pronombres personales (Personal pronouns)

Vocabulary and exercises

A1.1.1 Diálogo: Ana y Pedro se presentan

A1.1.2 Cuento corto: Los saludos de Juan

A1.1.3 Cultura: Saludos - informales y formales

A1.1.4 Gramática: Los pronombres personales

• Di tu nombre y pregunta por el nombre de alguien (Tell your name and ask for the name of somebody)
• Títulos y formas de dirigirse a las personas. (Señor, señorita,...) (Titles and ways of addressing people. (Mister, miss,...))
• Preséntate (Introduce yourself)
• Cómo presentarse en España (How to Introduce Yourself in Spain)
• El alfabeto (The alphabet)
• La pronunciación (The pronunciation)

Vocabulary and exercises

A1.2.1 Diálogo: Qué decir cuando conoces a alguien nuevo

A1.2.2 Cuento corto: Pedro se presenta en clase

A1.2.3 Cultura: Cómo presentarse en España

A1.2.4 Gramática: El alfabeto

A1.2.5 Gramática: La pronunciación

• Pregunta a alguien de dónde es (Ask somebody where they are from)
• Di tu nacionalidad (Say your nationality)
• España y sus regiones (Spain and its regions)
• Los artículos en español (The articles in Spanish)
• El género de los sustantivos (The Gender of Nouns)

Vocabulary and exercises

A1.3.1 Diálogo: Ana y Pedro hablan de sus raíces

A1.3.2 Cuento corto: Los orígines de Stefan

A1.3.3 Cultura: España y sus regiones

A1.3.4 Gramática: Los artículos en español

A1.3.5 Gramática: El género de los sustantivos

• Aprender a contar (Learn to count )
• Números del 1 al 100 (Numbers from 1-100)
• Los números en el Juego de La Oca (The numbers in the Game of Goose)
• Números cardinales: básicos (Cardinal numbers: basics)
• Números cardinales: centenas, miles, millones (Cardinal numbers: hundreds, thousands, millions)
• Números cardinales: decenas (Cardinal numbers: tens)

Vocabulary and exercises

A1.4.1 Diálogo: Sumando y restando en clase

A1.4.2 Cuento corto: Practicando matemáticas

A1.4.3 Cultura: Los números en el Juego de La Oca

A1.4.4 Gramática: Números cardinales: básicos

A1.4.5 Gramática: Números cardinales: centenas, miles, millones

A1.4.6 Gramática: Números cardinales: decenas

• Hablar sobre los miembros de la familia (Talk about family members)
• Describe a los miembros de tu familia (Describe your family members)
• La comida familiar (The family meal)
• Los adjetivos posesivos (Possessive adjectives)

Vocabulary and exercises

A1.5.1 Diálogo: La familia de Eva

A1.5.2 Cuento corto: La familia de Juan

A1.5.3 Cultura: La comida familiar

A1.5.4 Gramática: Los adjetivos posesivos

• Preguntar la edad de alguien (Asking somebody's age )
• Di cuántos años tienes y cuándo es tu cumpleaños (Say how old you are and when your birthday is)
• Tradiciones de cumpleaños en España (Birthday traditions in Spain)
• Palabras interrogativas: "cuánto" y "cuándo" (Interrogative words: "cuánto" and "cuándo")

Vocabulary and exercises

A1.6.1 Diálogo: Hablar sobre el cumpleaños

A1.6.2 Cuento corto: El cumpleaños de Ana

A1.6.3 Cultura: Tradiciones de cumpleaños en España

A1.6.4 Gramática: Palabras interrogativas: "cuánto" y "cuándo"

• Describe tu profesión (Describe your profession)
• Preguntar por la profesión de alguien (Ask somebody's profession)
• Hablar sobre estudios (Talk about studies)
• Estudios Universitarios en España (University Studies in Spain)
• Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué" (Interrogative words: "dónde, cuál, qué, por qué")
• Los sustantivos y su género (Nouns and their gender)

Vocabulary and exercises

A1.7.1 Diálogo: Conversación sobre el trabajo y los estudios

A1.7.2 Cuento corto: Sueños de estudiante

A1.7.3 Cultura: Estudios Universitarios en España

A1.7.4 Gramática: Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué"

A1.7.5 Gramática: Los sustantivos y su género

• Pedir y dar detalles de contacto. (Asking for and giving contact details.)
• Decir y preguntar por direcciones. (Tell and ask for addresses.)
• Presente de indicativo: los verbos regulares (Present indicative: regular verbs)
• El condicional cero (The zero conditional)

Vocabulary and exercises

A1.8.1 Diálogo: ¿Me das tu contacto?

A1.8.2 Cuento corto: Crear una cuenta personal

A1.8.3 Gramática: Presente de indicativo: los verbos regulares

A1.8.4 Gramática: El condicional cero

• Aprende las partes del día. (Learn the parts of the day.)
• Aprende los nombres de los 7 días de la semana (Learn the names of the 7 days of the week)
• Describe tus actividades semanales. (Describe your weekly activities.)
• Sorrolla y La Luz del Día (Sorolla and the Daylight)
• Preposiciones: indicar momentos del día (Prepositions: indicating times of the day)

Vocabulary and exercises

A1.9.1 Diálogo: ¿Cuándo nos vemos?

A1.9.2 Cuento corto: Una semana en la vida de Eva

A1.9.3 Cultura: Sorrolla y La Luz del Día

A1.9.4 Gramática: Preposiciones: indicar momentos del día

• Hablar sobre el tiempo (Talk about the weather)
• Vocabulario básico del clima (Basic weather vocabulary)
• Un Viaje por España y Sus Climas (A Journey through Spain and Its Climates)
• Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..." (Adjectives derived from a noun: "-ado/a, -oso/a, ...")

Vocabulary and exercises

A1.10.1 Diálogo: Un día soleado, lluvioso, y un posible arcoíris

A1.10.2 Cuento corto: ¡El Tiempo Loco de Nuestro Pueblo!

A1.10.3 Cultura: Un Viaje por España y Sus Climas

A1.10.4 Gramática: Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..."

• Aprende los números ordinales. (Learn the ordinal numbers.)
• Los números ordinales (Ordinal numbers)

Vocabulary and exercises

A1.11.1 Diálogo: ¿En qué piso vives?

A1.11.2 Cuento corto: Celebraciones y aniversarios

A1.11.3 Gramática: Los números ordinales

• Aprender las estaciones y los meses. (Learn the seasons and months.)
• Describe el tiempo en cada estación y mes. (Describe the weather in each season and month.)
• Avanzado: cuenta qué haces en qué mes del año. (Advanced: tell what you do in what month of the year.)
• Sintiendo las estaciones a través de la música (Feeling the Seasons Through Music)
• "Ir + a" + infinitivo ("Ir + a" + infinitivo)

Vocabulary and exercises

A1.12.1 Diálogo: Las estaciones favoritas de Ana y Pedro

A1.12.2 Cuento corto: Viajamos con Ana en cada estación del año

A1.12.3 Cultura: Sintiendo las estaciones a través de la música

A1.12.4 Gramática: "Ir + a" + infinitivo

• Preguntar y decir la hora (Ask and tell the time)
• Lee el reloj (Read the clock)
• Los Relojes de Dalí (The Clocks of Dalí)
• ¿Cómo decir la hora? (How to tell the time?)

Vocabulary and exercises

A1.13.1 Diálogo: ¿Qué hora es?

A1.13.2 Cuento corto: Cada minuto cuenta

A1.13.3 Cultura: Los Relojes de Dalí

A1.13.4 Gramática: ¿Cómo decir la hora?

• Las fechas y festivos básicos (The basic dates and holidays)
• Días Festivos en España (Holidays in Spain)
• ¿Cómo se forman las fechas? (How are dates formed?)

Vocabulary and exercises

A1.14.1 Diálogo: Planificando las fiestas navideñas con Pedro y Ana

A1.14.2 Cuento corto: Un año de celebraciones con Pedro

A1.14.3 Cultura: Días Festivos en España

A1.14.4 Gramática: ¿Cómo se forman las fechas?

• Nombra los alimentos que consumimos diariamente. (Name the food that we consume daily.)
• Dí lo que comes y bebes. (Tell what you eat and drink.)
• ¿Qué es la Dieta Mediterránea? (What is the Mediterranean Diet?)
• Las conjunciones: "y, e, o, ..." (The conjunctions: "y, e, o, ...")

Vocabulary and exercises

A1.15.1 Diálogo: ¿Qué desayunas cada día?

A1.15.2 Cuento corto: Un día de comida saludable

A1.15.3 Cultura: ¿Qué es la Dieta Mediterránea?

A1.15.4 Gramática: Las conjunciones: "y, e, o, ..."

• Habla sobre tu rutina diaria. (Talk about your daily routine.)
• Hablar sobre hábitos. (Talk about habits.)
• Rutina diaria tradicional española (Traditional Spanish Daily Routine)
• Verbos y pronombres reflexivos (Reflexive Verbs and Pronouns)

Vocabulary and exercises

A1.16.1 Diálogo: Las rutinas diarias

A1.16.2 Cuento corto: Ana se prepara para una entrevista de trabajo

A1.16.3 Cultura: Rutina diaria tradicional española

A1.16.4 Gramática: Verbos y pronombres reflexivos

• Ingredientes básicos para cocinar (Basic ingredients for cooking)
• Expresando obligaciones (Expressing obligations)
• Las tapas españolas (Spanish tapas)
• Obligaciones - "hay que, tener que, deber" (Obligations - "hay que, tener que, deber")

Vocabulary and exercises

A1.17.1 Diálogo: Ingredientes para un gazpacho andaluz

A1.17.2 Cuento corto: Receta para una tarta de queso casera

A1.17.3 Cultura: Las tapas españolas

A1.17.4 Gramática: Obligaciones - "hay que, tener que, deber"

• Haz preguntas y responde. (Ask and answer questions.)
• Aprende las palabras interrogativas. (Learn the question words.)
• Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..." (Interrogative words: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ...")

Vocabulary and exercises

A1.18.1 Diálogo: El pan casero: la receta de Pedro y Ana

A1.18.2 Gramática: Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..."

• Hablar sobre dinero, divisas y métodos de pago. (Talk about money, currencies and payment methods.)
• Pide y di el precio en una tienda. (Ask for and say the price in a shop.)
• La Peseta - La Antigua Moneda de España (The Peseta - The Old Currency of Spain)
• Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..." (Adverbs of quantity: "Mucho, poco, bastante,...")

Vocabulary and exercises

A1.19.1 Diálogo: Pagar en el mercado

A1.19.2 Cultura: La Peseta - La Antigua Moneda de España

A1.19.3 Gramática: Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..."

• Escribe una lista de la compra para alimentos y bebidas diarios. (Write a grocery list for daily food and drinks.)
• Pregunta a un dependiente sobre un producto en el supermercado. (Ask a shop assistant about a product in the supermarket.)
• En el Mercado de La Boquería (At La Boquería Market)
• Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..." (Stem-changing verbs: "e → i, e → ie, ...")

Vocabulary and exercises

A1.20.1 Diálogo: La compra en el supermercado

A1.20.2 Cuento corto: Marta en el supermercado

A1.20.3 Cultura: En el Mercado de La Boquería

A1.20.4 Gramática: Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..."

• Describe la ropa de diario. (Describe everyday clothing.)
• Preguntar por disponibilidad en una tienda de ropa. (Ask for availability in a clothing shop.)
• Pide tu talla. (Ask for your size.)
• El traje de flamenca (The flamenco dress)
• Los verbos modales: "deber, poder, querer,..." (The modal verbs: "deber, poder, querer,"...)

Vocabulary and exercises

A1.21.1 Diálogo: En una tienda de ropa

A1.21.2 Cultura: El traje de flamenca

A1.21.3 Gramática: Los verbos modales: "deber, poder, querer,..."

• Conoce las partes básicas del cuerpo. (Get to know the basic body parts.)
• Frases básicas para describir tu salud. (Basic phrases to describe your health.)
• Érase una vez...el cuerpo humano (Once upon a time...the human body)
• El plural de los sustantivos (The plural of nouns)

Vocabulary and exercises

A1.22.1 Cuento corto: El parecido de Juan y su familia

A1.22.2 Cultura: Érase una vez...el cuerpo humano

A1.22.3 Gramática: El plural de los sustantivos

• Describe la apariencia física de las personas (Describe people's physical appearance)
• Usa adjetivos para describir a las personas. (Use adjectives to describe people.)
• "Las Meninas" de Velázquez ("Las Meninas" by Velázquez)
• La concordancia de los adjetivos (The agreement of adjectives)

Vocabulary and exercises

A1.23.1 Cuento corto: Una fiesta divertida

A1.23.2 Cultura: "Las Meninas" de Velázquez

A1.23.3 Gramática: La concordancia de los adjetivos

• Describe los colores de los objetos comunes. (Describe the colours of common objects.)
• Colores básicos, compuestos y de cabello. (Basic, compound and hair colours.)
• Colores de España: La bandera española (Colours of Spain: The Spanish flag)
• Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta (Expressing likes and dislikes: (no) me gusta)

Vocabulary and exercises

A1.24.1 Cuento corto: Ana, Javier y los colores

A1.24.2 Cultura: Colores de España: La bandera española

A1.24.3 Gramática: Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta

• Expresa tus emociones básicas. (Express your basic emotions.)
• Describe las emociones de los demás. (Describe the emotions of others.)
• Platero y yo: una historia de amistad (Platero y yo: a story of friendship)
• Diferencia entre ser vs estar (Difference between ser vs estar)

Vocabulary and exercises

A1.25.1 Diálogo: ¿Cómo te sientes hoy?

A1.25.2 Cultura: Platero y yo: una historia de amistad

A1.25.3 Gramática: Diferencia entre ser vs estar

• Describir gusto, olfato, vista, oído y tacto (Describe taste, smell, sight, sound and touch)
• Comparar cosas (Compare things)
• Cinco sentidos en España (Five senses in Spain)
• Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ... (Comparative adjectives: "Más + adjetivo + que," ...)

Vocabulary and exercises

A1.26.1 Cultura: Cinco sentidos en España

A1.26.2 Gramática: Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ...

• Describir formas y figuras. (Describe forms and shapes.)
• Describe objetos básicos. (Describe basic objects.)
• Expresar preferencias. (Express preferences.)
• Arquitectura española: formas y diseño (Spanish Architecture: Forms and Design)
• Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel" (The demonstrative adjectives: "Este, ese, aquel")

Vocabulary and exercises

A1.27.1 Diálogo: Describiendo objetos en la tienda

A1.27.2 Cultura: Arquitectura española: formas y diseño

A1.27.3 Gramática: Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel"

• Aprende a describir el carácter de las personas. (Learn to describe the character of people.)
• Hablar sobre las personalidades. (Talk about personalities.)
• ¿Cómo son los españoles? (What are Spaniards like?)
• Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..." (Relative superlatives: "El más, la más, los menos, ...")

Vocabulary and exercises

A1.28.1 Cuento corto: ¿Cómo es Pedro?

A1.28.2 Cultura: ¿Cómo son los españoles?

A1.28.3 Gramática: Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..."

• Expresa lo que necesitas. (Express what you need.)
• Cuenta cómo se siente tu cuerpo. (Tell how your body feels.)
• La siesta: descanso y bienestar en España (The siesta: rest and well-being in Spain)
• El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..." (The past participle as an adjective: "-ado, -oso, ...")

Vocabulary and exercises

A1.29.1 Diálogo: Después del Gimnasio

A1.29.2 Cuento corto: Ser consciente del cuerpo

A1.29.3 Cultura: La siesta: descanso y bienestar en España

A1.29.4 Gramática: El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..."

• Expresar enfermedad y dolor. (Express sickeness and pain.)
• Expresa tu condición médica en la consulta del médico. (Express your medical condition at the doctor's office.)
• El Centro de salud en España (The Centro de salud in Spain)
• Adverbios de modo (Adverbs of manner)

Vocabulary and exercises

A1.30.1 Diálogo: Un dolor de cabeza y de espalda

A1.30.2 Cuento corto: Cómo cuidar la salud

A1.30.3 Cultura: El Centro de salud en España

A1.30.4 Gramática: Adverbios de modo

• Describe todas las habitaciones y plantas de una casa. (Describe all the rooms and floors of a house.)
• Entender un anuncio de alquiler o venta de una casa. (Understand a house rental or sales ad.)
• Las Casas de Gaudí (The Houses of Gaudí)
• Haber (Hay) + artículo indeterminado (Haber (Hay) + indefinite article)

Vocabulary and exercises

A1.31.1 Diálogo: Día de invitados

A1.31.2 Cuento corto: Descripción de casa

A1.31.3 Cultura: Las Casas de Gaudí

A1.31.4 Gramática: Haber (Hay) + artículo indeterminado

• Describe los muebles de tu casa. (Describe the furniture in your house.)
• Usa las preposiciones de lugar para indicar la ubicación de los muebles. (Use the prepositions of place to indicate the location of furniture.)
• La Alacena (La Alacena)
• "Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado ("Haber" vs "Estar": indefinite article vs definite article)

Vocabulary and exercises

A1.32.1 Diálogo: Planeando la casa nueva

A1.32.2 Cuento corto: Un día en la casa de Eva

A1.32.3 Cultura: La Alacena

A1.32.4 Gramática: "Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado

• Describe qué vajilla necesitas. (Describe what tableware you need.)
• Preparar la mesa para recibir a los invitados. (Setting up the table to receive guests.)
• ¿Qué desayunan los españoles? (What do the Spanish have for breakfast?)
• Preposiciones de lugar: "en, sobre, entre,..." (Prepositions of place: "en, sobre, entre,...")

Vocabulary and exercises

A1.33.1 Diálogo: Preparar la mesa

A1.33.2 Cuento corto: Desayuno para San Valentín

A1.33.3 Cultura: ¿Qué desayunan los españoles?

A1.33.4 Gramática: Preposiciones de lugar: "en, sobre, entre,..."

• Electrodomésticos (Household and electrical appliances)
• La Mesa Camilla y El Brasero (La Mesa Camilla y El Brasero)
• Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..." (Irregular verbs: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ...")

Vocabulary and exercises

A1.34.1 Diálogo: Cocinar y limpiar con electrodomésticos

A1.34.2 Cuento corto: Los electrodomésticos en casa

A1.34.3 Cultura: La Mesa Camilla y El Brasero

A1.34.4 Gramática: Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..."

• Aprende los diferentes tipos de alojamiento. (Learn the different types of accommodations.)
• Contacta con un propietario o una agencia para alquilar una casa. (Contact a landlord or agency to rent a house.)
• Alojamientos Históricos - Los Paradores (Historic Accommodations - Los Paradores)
• Conectores: "entonces, porque, también, tampoco" (Connectors: "entonces, porque, también, tampoco")

Vocabulary and exercises

A1.35.1 Diálogo: Alquilar un apartamento

A1.35.2 Cuento corto: Opciones de alojamiento

A1.35.3 Cultura: Alojamientos Históricos - Los Paradores

A1.35.4 Gramática: Conectores: "entonces, porque, también, tampoco"

• Aprende los nombres de plantas y flores comunes en el jardín. (Learn the names of common plants and flowers in the garden.)
• Describe cómo cuidar cada una de las plantas. (Describe how to take care of each of plants.)
• El Jardín de los Naranjos en Sevilla (The Orange Tree Garden in Seville)
• Estar + gerundio (Estar + gerundio)

Vocabulary and exercises

A1.36.1 Diálogo: Cuidando el jardín

A1.36.2 Cultura: El Jardín de los Naranjos en Sevilla

A1.36.3 Gramática: Estar + gerundio

• Aprende los animales básicos (mascotas) (Learn the basic animals (pets))
• Describe las rutinas de tu mascota. (Describe the routines of your pet.)
• El amor por las mascotas en España (Love for pets in Spain)
• Uno vs. otro (Uno vs. otro)

Vocabulary and exercises

A1.37.1 Diálogo: Cuidando a nuestras mascotas

A1.37.2 Cultura: El amor por las mascotas en España

A1.37.3 Gramática: Uno vs. otro

• Describir la ubicación de los servicios en un mapa. (Describe the location of services on a map.)
• Preguntar por el horario de apertura de un determinado servicio. (Ask for the opening hours of a certain service.)
• La Biblioteca Nacional de España (The National Library of Spain)
• "Estar" + participio ("Estar" + participle)

Vocabulary and exercises

A1.38.1 Diálogo: Preguntar por horarios y direcciones

A1.38.2 Cuento corto: ¿Qué hay en la ciudad?

A1.38.3 Cultura: La Biblioteca Nacional de España

A1.38.4 Gramática: "Estar" + participio

• Pide comida del menú. (Ask food from the menu.)
• Reservar una mesa en un restaurante. (Reserve a table in a restaurant.)
• Ferran Adrià y el restaurante "El Bulli" (Ferran Adrià and the restaurant El Bulli)
• "Haber" + participio (el pretérito perfecto) ("Haber" + participio (el pretérito perfecto))

Vocabulary and exercises

A1.39.1 Diálogo: Pedir en un restaurante

A1.39.2 Cuento corto: Reservar una mesa y pedir algo en un restaurante

A1.39.3 Cultura: Ferran Adrià y el restaurante "El Bulli"

A1.39.4 Gramática: "Haber" + participio (el pretérito perfecto)

• Aprende los deportes (Learn the sports)
• Habla sobre los deportes que practicas (Talk about the sports you practice)
• Real Madrid y Barça: el fútbol español (Real Madrid and Barça: Spanish football)
• Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"... (Adverbs of frequency: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...)

Vocabulary and exercises

A1.40.1 Diálogo: ¿Qué deporte te gusta?

A1.40.2 Cuento corto: Juan y el deporte

A1.40.3 Cultura: Real Madrid y Barça: el fútbol español

A1.40.4 Gramática: Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...

• Habla sobre tus pasatiempos (Talk about your hobbies)
• Describe actividades que disfrutas (Describe activities that you enjoy)
• Planes de fin de semana en ciudades españolas (Weekend plans in Spanish cities)
• Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..." (Adverbs of time: "Ahora, antes, después, luego, etc...")

Vocabulary and exercises

A1.41.1 Diálogo: Organizando pasatiempos juntos

A1.41.2 Cuento corto: Mi tiempo libre

A1.41.3 Cultura: Planes de fin de semana en ciudades españolas

A1.41.4 Gramática: Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..."

• Compra un billete de transporte. (Buy a transport ticket.)
• Describe formas de transporte. (Describe ways of transportation.)
• El tren de alta velocidad: el AVE de España (The high-speed train: Spain's AVE)
• Preposiciones de lugar: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc..." (Prepositions of place: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc...")

Vocabulary and exercises

A1.42.1 Diálogo: Viaje a la ciudad

A1.42.2 Cuento corto: El viaje de Sofía.

A1.42.3 Cultura: El tren de alta velocidad: el AVE de España

A1.42.4 Gramática: Preposiciones de lugar: "ir + en, ir + a, por, hacia, etc..."

• Pedir direcciones en una ciudad (Ask for directions in a city)
• Dar indicaciones a un desconocido (Giving directions to a stranger)
• Preguntar por la existencia de un edificio o servicio. (Ask for the existence of a building or service.)
• Las señales del camino de Santiago (The signs of the Camino de Santiago)
• Expresiones de lugar (Place expressions)

Vocabulary and exercises

A1.43.1 Diálogo: ¿Cómo Llegar al Parque?

A1.43.2 Cultura: Las señales del camino de Santiago

A1.43.3 Gramática: Expresiones de lugar

• Haz planes con tus amigos para el viernes por la noche. (Make plans with your friends for the Friday evening.)
• Invitar a alguien a un evento. (Invite somebody for an event.)
• El Museo del Prado (The Prado Museum)
• Describir preferencias: "Preferir, encantar, gustar" (Describe preferences: "Preferir, encantar, gustar")

Vocabulary and exercises

A1.44.1 Diálogo: Planes para el fin de semana

A1.44.2 Cuento corto: ¿Qué hacemos el viernes?

A1.44.3 Cultura: El Museo del Prado

A1.44.4 Gramática: Describir preferencias: "Preferir, encantar, gustar"

• Habla sobre eventos culturales en la ciudad. (Talk about culture events in the city.)
• Ve al museo, una exposición, música,... (Go to the museum, an exposition, musical,...)
• El musical "La Llamada" (The musical "The Call")
• Voz pasiva con ser + participio (Passive voice with ser + participle)
• El discurso indirecto: "Decir que" (Indirect speech: "Decir que")

Vocabulary and exercises

A1.45.1 Diálogo: El evento de baile

A1.45.2 Cuento corto: Instrumentos y géneros musicales

A1.45.3 Cultura: El musical "La Llamada"

A1.45.4 Gramática: Voz pasiva con ser + participio

A1.45.5 Gramática: El discurso indirecto: "Decir que"

• Describe diferentes tipos de vacaciones. (Describe different holiday types.)
• Crea y describe tu itinerario de viaje. (Create and describe your travel itinerary.)
• Viajar a las Islas Baleares: Mallorca e Ibiza (Travel to the Balearic Islands: Mallorca and Ibiza)
• El condicional simple (El condicional simple)

Vocabulary and exercises

A2.1.1 Diálogo: ¿A dónde viajas estas vacaciones?

A2.1.2 Cuento corto: Luis viaja a Mallorca.

A2.1.3 Cultura: Viajar a las Islas Baleares: Mallorca e Ibiza

A2.1.4 Gramática: El condicional simple

• Nombra diferentes tipos de equipaje. (Name different types of luggage.)
• Describe lo que has empacado y por qué. (Describe what you have packed and why.)
• ¿Qué lleva un peregrino en la mochila? (What does a pilgrim carry in their rucksack?)

Vocabulary and exercises

A2.2.1 Diálogo: Yo he hecho la maleta, ¿y tú?

A2.2.2 Cuento corto: Volver de viajes es difícil

A2.2.3 Cultura: ¿Qué lleva un peregrino en la mochila?

• Reserva y confirma una habitación (por teléfono, correo electrónico y en línea). (Book and reserve a room (by phone, email and online).)
• Entender los tipos de hotel y habitación. (Understand hotel and room types.)
• El Albergue de San Antón: Un refugio en el Camino de Santiago (El Albergue de San Antón: A refuge on the Camino de Santiago)
• Express preferences politely (Me gustaría, Debería, Querría,...) (Express preferences politely (Me gustaría, Debería, Querría,...))

Vocabulary and exercises

A2.3.1 Diálogo: Buscando alojamiento

A2.3.2 Cuento corto: El alojamiento perfecto: ¿Hostal o Camping?

A2.3.3 Cultura: El Albergue de San Antón: Un refugio en el Camino de Santiago

A2.3.4 Gramática: Express preferences politely (Me gustaría, Debería, Querría,...)

• El proceso de facturación para su vuelo: en el aeropuerto y en línea. (The check-in process for your flight: at the airport and online.)
• Pide información sobre los horarios de vuelos y las terminales. (Ask for information on flight schedules and terminals.)
• Pasar por seguridad y entender las instrucciones de seguridad. (Going through security and understanding safety instructions.)
• El aeropuerto de Barajas: Puerta de Madrid (Barajas Airport: Gateway to Madrid)

Vocabulary and exercises

A2.4.1 Diálogo: Pedro viaja en avión

A2.4.2 Cuento corto: Viajar en avión

A2.4.3 Cultura: El aeropuerto de Barajas: Puerta de Madrid

• Alquile un coche, bicicleta o scooter. (Rent a car, bike or scooter.)
• Gestiona tu seguro de coche y depósito. (Manage your car insurance and deposit.)
• Recoge y devuelve tu transporte. (Pick up and return your transportation.)
• El transporte en España (Transport in Spain)

Vocabulary and exercises

A2.5.1 Diálogo: Los problemas de coches alquilados

A2.5.2 Cuento corto: ¿Viajar en bicicleta o en coche?

A2.5.3 Cultura: El transporte en España

• Realiza el check-in y el check-out de tu hotel. (Do your hotel check-in and check-out.)
• Solicite cambios o servicios adicionales durante su estancia. (Request changes or extra services during your stay.)
• Informe de cualquier problema relacionado con su estancia en la recepción. (Report any issues related to your stay at the reception.)
• El Camino de Santiago: Alojamiento en albergues (El Camino de Santiago: Accommodation in hostels)
• El imperativo negativo: los verbos regulares (The negative imperative: regular verbs)

Vocabulary and exercises

A2.6.1 Cuento corto: El primer día en el hotel

A2.6.2 Cultura: El Camino de Santiago: Alojamiento en albergues

A2.6.3 Gramática: El imperativo negativo: los verbos regulares

• Leyendo el plano de la ciudad. (Reading the city map.)
• Solicitando información en la oficina de turismo. (Asking information at the tourist office.)

Vocabulary and exercises

• Reporta los artículos robados o perdidos en la comisaría de policía. (Report stolen or lost items at the police station.)
• Pedir ayuda con los documentos en la embajada o el consulado. (Asking for help with documents at the embassy or consulate.)
• Contacta con los servicios de emergencia. (Contact emergency services.)
• El turismo en masa (Mass tourism)
• El imperativo negativo: los verbos irregulares (The negative imperative: irregular verbs)
• "Acabar de" + infinitivo: expresar una acción recién completada. ("Acabar de" + infinitive: express a recently completed action.)

Vocabulary and exercises

A2.8.1 Diálogo: Perdido en las vacaciones

A2.8.2 Cuento corto: Un desastre de vacaciones

A2.8.3 Cultura: El turismo en masa

A2.8.4 Gramática: El imperativo negativo: los verbos irregulares

A2.8.5 Gramática: "Acabar de" + infinitivo: expresar una acción recién completada.

• Discuta negocios locales pasados y contemporáneos. (Discuss past and contemporary local businesses.)
• Planifica tu lista de compras. (Plan your shopping list.)
• Imperativo afirmativo informal: "tú" y "vosotros" (Affirmative Informal Imperative: "tú" y "vosotros")

Vocabulary and exercises

A2.9.1 Gramática: Imperativo afirmativo informal: "tú" y "vosotros"

• Habla sobre lo que viste en la televisión o escuchaste en la radio. (Discuss what you saw on television or heard on the radio.)
• Expresiones temporales para eventos recientes. (Time expressions for recent events.)
• La Lotería de Navidad: Un evento inolvidable (The Christmas Lottery: An unforgettable event)
• Imperativo afirmativo formal: "usted" y "ustedes" (Formal affirmative imperative: "usted" y "ustedes")

Vocabulary and exercises

A2.10.1 Cultura: La Lotería de Navidad: Un evento inolvidable

A2.10.2 Gramática: Imperativo afirmativo formal: "usted" y "ustedes"

• Hablar sobre el pasado lejano y describir recuerdos (Talk about distant past and describe memories)
• Habla sobre tu infancia (Talk about your childhood)
• "Chicos en la playa": el retrato de la juventud, la inocencia y el pasado ("Kids on the Beach": the Portrait of Youth, Innocence, and the Past)

Vocabulary and exercises

A2.11.1 Diálogo: Recuerdos de la infancia

A2.11.2 Cuento corto: Los sueños de Laura y sus amigos

A2.11.3 Cultura: "Chicos en la playa": el retrato de la juventud, la inocencia y el pasado

• Aprende sobre el sistema educativo del país. (Learn about the country's education system.)
• Conocer el sistema escolar del país. (Know the school system of the country.)
• La Guerra Civil Española: un momento histórico (The Spanish Civil War: a historical moment)

Vocabulary and exercises

A2.12.1 Cuento corto: Juan hizo un voluntariado en Madrid

A2.12.2 Cultura: La Guerra Civil Española: un momento histórico

• Hablar sobre estilos de vida. (Talk about lifestyles.)
• Hablar sobre las diferentes décadas. (Talk about different decades.)
• Los años 70s, 80s, 90s => cambios en la sociedad/moda/estilo de vida (The 70s, 80s, 90s => changes in society/fashion/lifestyle)
• Verbos irregulares en el pretérito perfecto (Irregular verbs in the present perfect)

Vocabulary and exercises

A2.13.1 Diálogo: Moda Décadas Diferentes

A2.13.2 Cuento corto: Un Viaje por las Décadas

A2.13.3 Cultura: Los años 70s, 80s, 90s => cambios en la sociedad/moda/estilo de vida

A2.13.4 Gramática: Verbos irregulares en el pretérito perfecto

• Habla sobre un libro, cuento de hadas o poesía que hayas leído. (Talk about a book, fairy or poetry you read.)
• Pide un libro o autor en la biblioteca. (Ask for a book or author in the library.)
• Habla sobre la literatura conocida. (Talk about known literature.)
• Don Quijote de la Mancha: Entre Molinos y Sueños (Don Quijote de la Mancha: Between Windmills and Dreams)
• El pretérito imperfecto de verbos regulares (The imperfect past tense of regular verbs)

Vocabulary and exercises

A2.14.1 Cultura: Don Quijote de la Mancha: Entre Molinos y Sueños

A2.14.2 Gramática: El pretérito imperfecto de verbos regulares

• Hablar sobre los métodos de pago antiguos y actuales. (Talk about the old and current payment methods.)
• Realizar compras en línea. (Make online purchases.)
• El pretérito indefinido: los verbos regulares (The simple past: regular verbs)
• El pretérito indefinido: los verbos irregulares (The simple past tense: irregular verbs)

Vocabulary and exercises

A2.15.1 Gramática: El pretérito indefinido: los verbos regulares

A2.15.2 Gramática: El pretérito indefinido: los verbos irregulares

• Familiarízate con las instituciones gubernamentales básicas del país. (Get to know the basic government institutions of the country.)
• Introducción a la estructura histórica del gobierno. (Introduction to the historic structure of the government.)
• Los príncipes de Asturias: la corona de España (The Princes of Asturias: the Crown of Spain)
• Pretérito imperfecto vs. pretérito indefinido (Ayer, el mes pasado, durante, muchas veces,...) (Pretérito imperfecto vs. pretérito indefinido (Ayer, el mes pasado, durante, muchas veces,...))
• ¿El pretérito imperfecto o el pretérito indefinido? (The imperfect tense or the preterite tense?)
• Pretérito imperfecto vs. Pretérito indefinido (Imperfect past vs. Simple past)

Vocabulary and exercises

A2.16.1 Cultura: Los príncipes de Asturias: la corona de España

A2.16.2 Gramática: Pretérito imperfecto vs. pretérito indefinido (Ayer, el mes pasado, durante, muchas veces,...)

A2.16.3 Gramática: ¿El pretérito imperfecto o el pretérito indefinido?

A2.16.4 Gramática: Pretérito imperfecto vs. Pretérito indefinido

• Compra entradas (online) para un festival, concierto, musical,... (Buy (online) tickets for a festival, concert, musical,...)
• Habla sobre instrumentos musicales y tu género favorito. (Talk about musical instruments and your favorite genre.)
• Los tiempos del pasado (resumen) (Past tenses (summary))

Vocabulary and exercises

A2.17.1 Gramática: Los tiempos del pasado (resumen)

• Invita y recibe a tus amigos en casa. (Invite and receive your friends at home.)
• Organiza una cena, una noche de juegos u otra actividad. (Organize a dinner party, game night, or other activity.)
• Los acentos en España (The accents in Spain)
• Los pronombres de objeto directo (Direct object pronouns)

Vocabulary and exercises

A2.18.1 Cultura: Los acentos en España

A2.18.2 Gramática: Los pronombres de objeto directo

• Aprende los nombres de los animales de la granja. (Learn the names of the farm animals.)
• El toro de lidia: una tradición en la cultura española (The fighting bull: a tradition in Spanish culture)
• La diferencia entre "por qué" y "porque" (The difference between "por qué" and "porque")
• Los pronombres de objeto indirecto (The indirect object pronouns)
• Combinando objetos directo e indirecto (Combining direct and indirect objects)

Vocabulary and exercises

A2.19.1 Diálogo: Un día en la granja con Pedro y Ana

A2.19.2 Cuento corto: Los animales felices de la granja de Luis

A2.19.3 Cultura: El toro de lidia: una tradición en la cultura española

A2.19.4 Gramática: La diferencia entre "por qué" y "porque"

A2.19.5 Gramática: Los pronombres de objeto indirecto

A2.19.6 Gramática: Combinando objetos directo e indirecto

• Compra un regalo en la tienda o en línea. (Order a gift at the shop, or online.)
• Negociar un precio y embalaje. (Negotiate a price and packaging.)
• El imperativo + objeto indirecto (The imperative + indirect object)
• Pronombres personales enclíticos (dámelo) (Enclitic personal pronouns (dámelo))

Vocabulary and exercises

A2.20.1 Cuento corto: La floristería de Marta

A2.20.2 Gramática: El imperativo + objeto indirecto

A2.20.3 Gramática: Pronombres personales enclíticos (dámelo)

• Objetos celestes comunes. (Common celestial objects.)
• Expresar admiración y asco. (Express admiration and disgust.)
• Las salinas de Torrevieja (The salt flats of Torrevieja)
• Los pronombres reflexivos (Reflexive pronouns)

Vocabulary and exercises

A2.21.1 Diálogo: Ana y Pedro hablan sobre la naturaleza

A2.21.2 Cuento corto: Un paseo por el campo

A2.21.3 Cultura: Las salinas de Torrevieja

A2.21.4 Gramática: Los pronombres reflexivos

• Describe diferentes paisajes y animales. (Describe different landscapes and animals.)
• Organiza una actividad familiar en un parque de atracciones. (Organize a family activity at an attraction park.)
• El desierto de Tabernas: el Hollywood español (The Tabernas Desert: the Spanish Hollywood)
• Expresiones temporales de futuro ("mañana", "pronto", "más tarde,...") (Future time expressions ("mañana", "pronto", "más tarde,..."))
• Adverbios de tiempo 2: anteriormente, de repente, al final, al principio, anteayer (Adverbs of time 2: previously, suddenly, in the end, at the beginning, the day before yesterday)

Vocabulary and exercises

A2.22.1 Diálogo: Un safari en África

A2.22.2 Cuento corto: Una aventura salvaje

A2.22.3 Cultura: El desierto de Tabernas: el Hollywood español

A2.22.4 Gramática: Expresiones temporales de futuro ("mañana", "pronto", "más tarde,...")

A2.22.5 Gramática: Adverbios de tiempo 2: anteriormente, de repente, al final, al principio, anteayer

• Las direcciones del viento. (The wind directions.)
• Descripción de los mares y el mapa del planeta. (Describing the seas and the map of the planet.)
• El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España (The Tagus and the Ebro: the largest rivers in Spain)
• Expresiones temporales (Hace un rato, esta semana, este mes,...) (Temporal expressions (A while ago, this week, this month,...))

Vocabulary and exercises

A2.23.1 Diálogo: Ana y Pedro viajan por el mundo

A2.23.2 Cuento corto: Viajar con un mapa

A2.23.3 Cultura: El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España

A2.23.4 Gramática: Expresiones temporales (Hace un rato, esta semana, este mes,...)

• Invita a amigos y familiares a una caminata o pequeño paseo. (Invites friends and relatives for a hike or small walk.)
• Vocabulario sobre paisajes y senderismo. (Vocabulary on landscapes and hiking.)
• Los Pirineos y la Sierra Nevada (The Pyrenees and Sierra Nevada)

Vocabulary and exercises

A2.24.1 Diálogo: Ana y Pedro hacen senderismo

A2.24.2 Cuento corto: Aventura en la montaña

A2.24.3 Cultura: Los Pirineos y la Sierra Nevada

• Hablar de productos de higiene y rutinas. (Talk about hygiene products and routines.)
• Explica qué productos de higiene quieres en la tienda. (Explain what hygiene products you want in the shop.)
• Las preposiciones de lugar: "a, de, desde,..." (The prepositions of place: "a, de, desde,...")

Vocabulary and exercises

A2.25.1 Gramática: Las preposiciones de lugar: "a, de, desde,..."

• Busca y encuentra clases particulares. (Search and find private classes.)
• Inscríbete en una academia local de tu interés. (Enrol in a local academy of your interest.)
• ¿Dónde viven los españoles: en casas o pisos? (Where do Spaniards live: in houses or flats?)
• La diferencia entre "mucho" y "muy" (The difference between "mucho" and "muy")

Vocabulary and exercises

A2.26.1 Cuento corto: La vida de Laura Nunca Es Aburrida

A2.26.2 Cultura: ¿Dónde viven los españoles: en casas o pisos?

A2.26.3 Gramática: La diferencia entre "mucho" y "muy"

• Pide un menú específico. (Ask for a specific menu.)
• Pide comida para llevar. (Order take-away meals.)
• La tortilla de patata: ¿qué tiene de especial? (La tortilla de patata: what makes it special?)
• Los adjetivos posesivos detrás del sustantivo (Possessive adjectives after the noun)

Vocabulary and exercises

A2.27.1 Diálogo: ¡Tapas para todos!

A2.27.2 Cuento corto: De Tapas por la Ciudad

A2.27.3 Cultura: La tortilla de patata: ¿qué tiene de especial?

A2.27.4 Gramática: Los adjetivos posesivos detrás del sustantivo

• Habla sobre tu dieta y hábitos (in)saludables. (Talk about your diet and (un)healthy habits.)
• Planifica tu menú semanal. (Plan your weekly menu.)
• El aceite de oliva (Olive oil)

Vocabulary and exercises

A2.28.1 Diálogo: ¿Merendamos algo saludable?

A2.28.2 Cuento corto: Una Vida Más Sana

A2.28.3 Cultura: El aceite de oliva

• Habla sobre los tipos de transporte en la ciudad. (Talk about the types of transportation in the city.)
• Discute varios tipos de transporte. (Discuss various types of transportation.)
• Los carriles bici y las vías peatonales en España (The bike lanes and pedestrian areas in Spain)

Vocabulary and exercises

A2.29.1 Diálogo: ¿Transporte sostenible? ¡Elige bien!

A2.29.2 Cuento corto: Un Día Sostenible en la Ciudad

A2.29.3 Cultura: Los carriles bici y las vías peatonales en España

• Habla sobre tu conjunto de ropa favorito. (Talk about your favourite outfit.)
• Describe tu atuendo y moda. (Describe your outfit and fashion.)

Vocabulary and exercises

• Habla sobre los beneficios del ejercicio y el deporte (Talk about the benefits of exercising and sports)
• Habla sobre tus rutinas diarias de ejercicio (Talk about your daily exercise routines)
• La revolución del fitness al aire libre en las ciudades de España (The outdoor fitness revolution in the cities of Spain)

Vocabulary and exercises

A2.31.1 Diálogo: Ejercicio para una vida saludable

A2.31.2 Cuento corto: ¡Una rutina de ejercicio saludable!

A2.31.3 Cultura: La revolución del fitness al aire libre en las ciudades de España

• Discute un anuncio de una casa o un piso que acabas de ver. (Discuss an advertisement for a house or apartment that you just saw.)
• Discutir para comprar una nueva casa o apartamento. (Discuss to buy a new house or apartment.)
• Los verbos "llevar/seguir" + gerundio (The verbs 'llevar/seguir' + gerund)

Vocabulary and exercises

A2.32.1 Gramática: Los verbos "llevar/seguir" + gerundio

• Habla sobre tu lista de cosas que hacer antes de morir y planes futuros (Talk about your bucket list and future plans)
• El Camino de Santiago: un sueño hecho realidad (The Camino de Santiago: A dream come true)
• El verbo "estar"+ gerundio para hablar del futuro (The verb "estar"+ gerund for talking about the future)

Vocabulary and exercises

A2.33.1 Diálogo: ¡Vamos a cumplir nuestros deseos!

A2.33.2 Cuento corto: Mi Lista de Sueños

A2.33.3 Cultura: El Camino de Santiago: un sueño hecho realidad

A2.33.4 Gramática: El verbo "estar"+ gerundio para hablar del futuro

• Hablar sobre planes y ambiciones para el futuro (Talk about plans and ambitions for the future)
• Habla sobre tus relaciones y planes familiares (Talk about your relationships and family plans)
• La importancia de la familia en la cultura española (The importance of family in Spanish culture)
• El futuro simple: los verbos regulares (El futuro simple: los verbos regulares)
• El futuro simple: los verbos irregulares (The futuro simple: irregular verbs)

Vocabulary and exercises

A2.34.1 Diálogo: Planes para el futuro

A2.34.2 Cuento corto: El sueño de la familia perfecta

A2.34.3 Cultura: La importancia de la familia en la cultura española

A2.34.4 Gramática: El futuro simple: los verbos regulares

A2.34.5 Gramática: El futuro simple: los verbos irregulares

• Discutir planes para iniciar un negocio. (Discuss plans for starting a business.)
• Expresa el negocio que empezarías si fueras lo suficientemente valiente. (Express the business you would start if you were brave enough.)
• El futuro simple: expresar probabilidad (El futuro simple: expressing probability)

Vocabulary and exercises

A2.35.1 Gramática: El futuro simple: expresar probabilidad

• Habla sobre tus planes y metas educativas. (Talk about your educational plans and goals.)
• Aprende sobre los distintos sistemas educativos en tu nuevo país. (Learn about the different schooling systems in your new country.)
• La Universidad de Salamanca: la más antigua de España (The University of Salamanca: the oldest in Spain)
• Las conjunciones ( "y, pero, o, así que, entonces" ) (The conjunctions ("y, pero, o, así que, entonces"))

Vocabulary and exercises

A2.36.1 Diálogo: Preparando el futuro

A2.36.2 Cuento corto: Los planes educativos de María

A2.36.3 Cultura: La Universidad de Salamanca: la más antigua de España

A2.36.4 Gramática: Las conjunciones ( "y, pero, o, así que, entonces" )

• Habla sobre actividades y cambios en el estilo de vida después de jubilarte. (Talk about activities and lifestyle changes after you retire.)
• Hablar sobre acciones en curso en el futuro. (Talk about ongoing actions in the future.)
• España: uno de los países con mayor esperanza de vida (Spain: one of the countries with the highest life expectancy)

Vocabulary and exercises

A2.37.1 Cuento corto: Mi Futuro Probable e Improbable

A2.37.2 Cultura: España: uno de los países con mayor esperanza de vida

• Enviar y recibir mensajes. (Send and receive messages.)
• Correo electrónico e internet. (Email and internet.)
• Correos: El servicio postal de España (Correos: The postal service of Spain)
• El relativo "que" (The relative "que")

Vocabulary and exercises

A2.38.1 Cultura: Correos: El servicio postal de España

A2.38.2 Gramática: El relativo "que"

• Crea y envía tu currículum. (Create and send your curriculum.)
• Utiliza portales de empleo para buscar trabajo. (Use job portals to search for a job.)
• Crisis económica del 2008: cambios en la situación laboral (2008 Economic Crisis: changes in the employment situation)
• "Qué" + adjetivo/adverbio ("Qué" + adjective/adverb)
• Expresar lo positivo y lo negativo (bien/bueno, mal, malo,...) (Expressing the positive and the negative (bien/bueno, mal, malo,...))

Vocabulary and exercises

A2.39.1 Diálogo: ¡Quiero el trabajo!

A2.39.2 Cuento corto: ¡El trabajo perfecto para mí!

A2.39.3 Cultura: Crisis económica del 2008: cambios en la situación laboral

A2.39.4 Gramática: "Qué" + adjetivo/adverbio

A2.39.5 Gramática: Expresar lo positivo y lo negativo (bien/bueno, mal, malo,...)

• Realizar una entrevista de trabajo (Performing a job interview)
• Complemento indirecto (Indirect object)
• "El Método": Una Entrevista Mortal ("El Método": A Deadly Interview)

Vocabulary and exercises

A2.40.1 Diálogo: La entrevista de Pedro

A2.40.2 Cuento corto: El trabajo perfecto

A2.40.3 Cultura: "El Método": Una Entrevista Mortal

• Vocabulario sobre equipos y roles (Vocabulary about teams and roles)
• Dar órdenes con objeto indirecto (Giving orders with indirect object)
• La tradición de los "Los Castells": las torres humanas (The tradition of the “Castells”: human towers)

Vocabulary and exercises

A2.41.1 Diálogo: ¡Trabajemos Juntos!

A2.41.2 Cultura: La tradición de los "Los Castells": las torres humanas

• Aprender vocabulario básico de debate (Learn basic debating vocabulary)
• Expresar acuerdo y desacuerdo (Express agreement and disagreement)
• Las reuniones de trabajo y el café (Work meetings and coffee)
• "Lo" + adjectivo ("Lo" + adjective)

Vocabulary and exercises

A2.42.1 Diálogo: Una cita en la sala de reuniones

A2.42.2 Cuento corto: El Día de una Reunión Importante

A2.42.3 Cultura: Las reuniones de trabajo y el café

A2.42.4 Gramática: "Lo" + adjectivo

• Exprésate (Express your opinion)
• Aprende frases básicas para discutir puntos de vista (Learn basic phrases to discuss viewpoints)
• ¿Existen jerarquías dentro de las empresas españolas? (Are there hierarchies within Spanish companies?)
• Presente de subjuntivo: verbos regulares (Presente de subjuntivo: regular verbs)

Vocabulary and exercises

A2.43.1 Diálogo: Negociación de una oferta

A2.43.2 Cuento corto: El juego de la negociación

A2.43.3 Cultura: ¿Existen jerarquías dentro de las empresas españolas?

A2.43.4 Gramática: Presente de subjuntivo: verbos regulares

• Vocabulario diario de oficina (Daily office vocabulary)
• Vocabulario de trabajo remoto (Remote work vocabulary)
• El teletrabajo: una nueva forma de vivir (Telecommuting: a new way of living)
• Los diminutivos: sufijos (-ito, -illo, -ico, -iño...) (The diminutives: suffixes (-ito, -illo, -ico, -iño...))

Vocabulary and exercises

A2.45.1 Diálogo: ¿Conectarse o desconectarse? ¡Esa es la cuestión!

A2.45.2 Cuento corto: ¿Trabajo remoto o la oficina?

A2.45.3 Cultura: El teletrabajo: una nueva forma de vivir

A2.45.4 Gramática: Los diminutivos: sufijos (-ito, -illo, -ico, -iño...)

• Vocabulario sobre jerarquía organizacional (Vocabulary on organisational hierarchy)
• Dar órdenes (Giving orders)
• El arte de delegar: las Fallas de Valencia (The art of delegating: the Fallas of Valencia)
• Expresar acuerdo y desacuerdo (Expressing agreement and disagreement)
• ¿Cómo expresar opiniones? (How to express opinions?)

Vocabulary and exercises

A2.45.1 Diálogo: Un Proyecto Urgente

A2.45.2 Cuento corto: Un Proyecto Urgente de Carlos

A2.45.3 Cultura: El arte de delegar: las Fallas de Valencia

A2.45.4 Gramática: Expresar acuerdo y desacuerdo

A2.45.5 Gramática: ¿Cómo expresar opiniones?