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Learn with a teacher Learning materials included Practise conversation

Spanish course: A1 beginner (syllabus)

Learning module 1: Presentarse

A1:1 Saludos y despedidas (Greetings and Farewells)

A1.1: Greetings and Farewells

Learning goals

  • Saludos básicos y despedidas. (Basic greetings and farewells.)
  • Iniciar y finalizar una conversación. (Starting and ending a conversation.)
  • Frases útiles para usar durante la clase (para pedir aclaraciones, repeticiones, etc.). (Useful phrases to use during class (asking for clarification, repetition, etc.).)
  • Los pronombres personales (Personal pronouns)

A1:2 Decir tu nombre (Telling your name)

A1.2: Telling your name

Learning goals

  • Di tu nombre y pregunta por el nombre de alguien (Tell your name and ask for the name of somebody)
  • Títulos y formas de dirigirse a las personas. (Señor, señorita,...) (Titles and ways of addressing people. (Mister, miss,...))
  • Preséntate (Introduce yourself)
  • El alfabeto (The alphabet)
  • La pronunciación (pronunciation)

A1:3 ¿De dónde eres? (Where are you from?)

A1.3: Where are you from?

Learning goals

  • Pregunta a alguien de dónde es (Ask somebody where they are from)
  • Di tu nacionalidad (Say your nationality)
  • Los artículos en español (The articles in Spanish)
  • El género de los sustantivos (The gender of nouns)

A1:4 Números y contar (Numbers and counting)

A1.4: Numbers and counting

Learning goals

  • Aprender a contar (Learn to count )
  • Números del 1 al 100 (Numbers from 1-100)
  • Números cardinales: básicos (Cardinal numbers: basics)
  • Números cardinales: centenas, miles, millones (Cardinal numbers: hundreds, thousands, millions)
  • Números cardinales: decenas (Cardinal numbers: tens)

A1:5 Familia (Family)

A1.5: Family

Learning goals

  • Presenta y habla sobre tu familia. (Introduce and tell about your family.)
  • Pregunta a alguien sobre su familia. (tamaño, estructura,...) (Ask someone about their family. (size, structure,...))
  • Los adjetivos posesivos (possessive adjectives)

A1:6 Decir tu edad (Saying your age)

A1.6: Saying your age

Learning goals

  • Preguntar la edad de alguien (Asking somebody's age )
  • Di cuántos años tienes y cuándo es tu cumpleaños (Say how old you are and when your birthday is)
  • Palabras interrogativas: "Cuánto" y "Cuándo" (Interrogative words: "Cuánto" and "Cuándo")

A1:7 Profesiones y estudios (Professions and studies)

A1.7: Professions and studies

Learning goals

  • Describe tu profesión (Describe your profession)
  • Preguntar por la profesión de alguien (Ask somebody's profession)
  • Hablar sobre estudios (Talk about studies)
  • Palabras interrogativas: "dónde, cuál, qué, por qué" (Interrogative words: "dónde, cuál, qué, por qué")

A1:8 Dirección y datos de contacto (Address and contact details)

A1.8: Address and contact details

Learning goals

  • Pedir y dar detalles de contacto. (Asking for and giving contact details.)
  • Decir y preguntar por direcciones. (Tell and ask for addresses.)
  • Presente de indicativo: los verbos regulares (Present indicative: regular verbs)
  • El condicional cero (the zero conditional)
Learning module 2: De horas a estaciones

A1:9 Días de la semana y partes del día. (Days of the week and parts of the day)

A1.9: Days of the week and parts of the day

Learning goals

  • Aprende las partes del día. (Learn the parts of the day.)
  • Aprende los nombres de los 7 días de la semana (Learn the names of the 7 days of the week)
  • Describe tus actividades semanales. (Describe your weekly activities.)
  • Preposiciones: indicar momentos del día (Prepositions: indicating times of the day)

A1:10 El clima y el tiempo (The weather)

A1.10: The weather

Learning goals

  • Hablar sobre el tiempo (Talk about the weather)
  • Vocabulario básico del clima (Basic weather vocabulary)
  • Adjetivos derivados de un sustantivo: "-ado/a, -oso/a, ..." (Adjectives derived from a noun: "-ado/a, -oso/a, ...")

A1:11 Números ordinales (Ordinal numbers)

A1.11: Ordinal numbers

Learning goals

  • Aprende los números ordinales. (Learn the ordinal numbers.)
  • Los números ordinales (Ordinal numbers)

A1:12 Estaciones, meses y partes del año. (Seasons, months and parts of the year)

A1.12: Seasons, months and parts of the year

Learning goals

  • Aprender las estaciones y los meses. (Learn the seasons and months.)
  • Describe el tiempo en cada estación y mes. (Describe the weather in each season and month.)
  • Avanzado: cuenta qué haces en qué mes del año. (Advanced: tell what you do in what month of the year.)
  • "Ir + a" + infinitivo ("Ir + a" + infinitivo)

A1:13 Decir la hora y leer el reloj. (Telling the time and reading the clock)

A1.13: Telling the time and reading the clock

Learning goals

  • Preguntar y decir la hora (Ask and tell the time)
  • Lee el reloj (Read the clock)
  • ¿Cómo decir la hora? (How to tell the time?)

A1:14 Fechas del calendario y días festivos. (Calendar dates and holidays)

A1.14: Calendar dates and holidays

Learning goals

  • Las fechas y festivos básicos (The basic dates and holidays)
  • ¿Cómo se forman las fechas? (How are dates formed?)
Learning module 3: Día a día

A1:15 Alimentación diaria (Daily food)

A1.15: Daily food

Learning goals

  • Nombra los alimentos que consumimos diariamente. (Name the food that we consume daily.)
  • Dí lo que comes y bebes. (Tell what you eat and drink.)
  • Las conjunciones: "Y, e, o, ..." (The conjunctions: "Y, e, o, ...")

A1:16 Rutinas diarias (Daily routines)

A1.16: Daily routines

Learning goals

  • Habla sobre tu rutina diaria. (Talk about your daily routine.)
  • Hablar sobre hábitos. (Talk about habits.)
  • Verbos y pronombres reflexivos (Reflexive verbs and pronouns)

A1:17 Cocinar y hornear (Cooking and baking)

A1.17: Cooking and baking

Learning goals

  • Ingredientes básicos para cocinar (Basic ingredients for cooking)
  • Expresando obligaciones (Expressing obligations)
  • Obligaciones - "Hay que, tener que, deber" (Obligations - "Hay que, tener que, deber")

A1:18 Preguntar cosas (Asking things)

A1.18: Asking things

Learning goals

  • Haz preguntas y responde. (Ask and answer questions.)
  • Aprende las palabras interrogativas. (Learn the question words.)
  • Palabras interrogativas: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ..." (Interrogative words: "¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ...")

A1:19 Precios y dinero (Prices and money)

A1.19: Prices and money

Learning goals

  • Hablar sobre dinero, divisas y métodos de pago. (Talk about money, currencies and payment methods.)
  • Pide y di el precio en una tienda. (Ask for and say the price in a shop.)
  • Adverbios de cantidad: "Mucho, poco, bastante,..." (Adverbs of quantity: "Mucho, poco, bastante,...")

A1:20 Hacer la compra (Grocery shopping)

A1.20: Grocery shopping

Learning goals

  • Escribe una lista de la compra para alimentos y bebidas diarios. (Write a grocery list for daily food and drinks.)
  • Pregunta a un dependiente sobre un producto en el supermercado. (Ask a shop assistant about a product in the supermarket.)
  • Verbos con cambios de raíz: "e → i, e → ie, ..." (Verbs with stem changes: "e → i, e → ie, ...")

A1:21 En la tienda de ropa (At the clothing shop)

A1.21: At the clothing shop

Learning goals

  • Describe la ropa de diario. (Describe everyday clothing.)
  • Preguntar por disponibilidad en una tienda de ropa. (Ask for availability in a clothing shop.)
  • Pide tu talla. (Ask for your size.)
  • Los verbos modales: "Deber, poder, querer,..." (The modal verbs: "Deber, poder, querer,...")

A1:22 Partes del cuerpo (Body parts)

A1.22: Body parts

Learning goals

  • Conoce las partes básicas del cuerpo. (Get to know the basic body parts.)
  • Frases básicas para describir tu salud. (Basic phrases to describe your health.)
  • El plural de los sustantivos (The plural of nouns)
Learning module 4: Describir objetos y personas.

A1:23 Apariencia física (Physical appearance)

A1.23: Physical appearance

Learning goals

  • Describe la apariencia física de las personas (Describe people's physical appearance)
  • Usa adjetivos para describir a las personas. (Use adjectives to describe people.)
  • La concordancia de los adjetivos (The agreement of adjectives)

A1:24 Colores (Colours)

A1.24: Colours

Learning goals

  • Describe los colores de los objetos comunes. (Describe the colours of common objects.)
  • Colores básicos, compuestos y de cabello. (Basic, compound and hair colours.)
  • Expresar gustos y disgustos: (no) me gusta (Expressing likes and dislikes: (no) me gusta)

A1:25 Emociones y sentimientos (Emotions and feelings)

A1.25: Emotions and feelings

Learning goals

  • Expresa tus emociones básicas. (Express your basic emotions.)
  • Describe las emociones de los demás. (Describe the emotions of others.)
  • Diferencia entre Ser vs Estar (Difference between Ser vs Estar)

A1:26 Sentidos y percepción (Senses and perceiving)

A1.26: Senses and perceiving

Learning goals

  • Describir gusto, olfato, vista, oído y tacto (Describe taste, smell, sight, sound and touch)
  • Comparar cosas (Compare things)
  • Los adjetivos comparativos: "Más + adjetivo + que," ... (Comparative adjectives: "Más + adjetivo + que," ...)

A1:27 Todo tipo de formas (Shapes and forms)

A1.27: Shapes and forms

Learning goals

  • Describir formas y figuras. (Describe forms and shapes.)
  • Describe objetos básicos. (Describe basic objects.)
  • Expresar preferencias. (Express preferences.)
  • Los adjetivos demostrativos: "Este, ese, aquel" (The demonstrative adjectives: "Este, ese, aquel")

A1:28 Carácter y personalidad (Character and personality)

A1.28: Character and personality

Learning goals

  • Aprende a describir el carácter de las personas. (Learn to describe the character of people.)
  • Hablar sobre las personalidades. (Talk about personalities.)
  • Los superlativos relativos: "El más, la más, los menos, ..." (Relative superlatives: "El más, la más, los menos, ...")

A1:29 Estado físico y sensaciones. (Physical states and sensations)

A1.29: Physical states and sensations

Learning goals

  • Expresa lo que necesitas. (Express what you need.)
  • Cuenta cómo se siente tu cuerpo. (Tell how your body feels.)
  • El participio pasado como adjetivo: "-ado, -oso, ..." (The past participle as an adjective: "-ado, -oso, ...")

A1:30 Enfermedad y dolor (Sickness and pain)

A1.30: Sickness and pain

Learning goals

  • Expresar enfermedad y dolor. (Express sickness and pain.)
  • Expresa tu condición médica en la consulta del médico. (Express your medical condition at the doctor's office.)
  • Adverbios de modo (Adverbs of manner)
Learning module 5: En casa

A1:31 Nuestra casa (Our house)

A1.31: Our house

Learning goals

  • Describe todas las habitaciones y plantas de una casa. (Describe all the rooms and floors of a house.)
  • Entender un anuncio de alquiler o venta de una casa. (Understand a house rental or sales ad.)
  • Haber (Hay) + artículo indeterminado (Haber (Hay) + indefinite article)

A1:32 Muebles (Furniture)

A1.32: Furniture

Learning goals

  • Describe los muebles de tu casa. (Describe the furniture in your house.)
  • Usa las preposiciones de lugar para indicar la ubicación de los muebles. (Use the prepositions of place to indicate the location of furniture.)
  • "Haber" vs "Estar" : artículo indeterminado vs determinado ("Haber" vs "Estar": indefinite article vs definite article)

A1:33 Vajilla (Tableware)

A1.33: Tableware

Learning goals

  • Describe qué vajilla necesitas. (Describe what tableware you need.)
  • Preparar la mesa para recibir a los invitados. (Setting up the table to receive guests.)
  • Preposiciones de lugar: "En, sobre, entre,..." (Prepositions of place: "En, sobre, entre,...")

A1:34 Electrodomésticos (Household appliances)

A1.34: Household appliances

Learning goals

  • Aprende los nombres de los electrodomésticos y aparatos eléctricos comunes. (Learn the names of common household and electrical appliances.)
  • Situaciones diarias con dispositivos comunes del hogar. (Daily situations with common household devices.)
  • Los verbos irregulares: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ..." (Irregular verbs: "Yo hago, yo pongo, yo doy, ...")

A1:35 Vivienda y alojamiento (Housing and accommodation)

A1.35: Housing and accommodation

Learning goals

  • Aprende los diferentes tipos de alojamiento. (Learn the different types of accommodations.)
  • Contacta con un propietario o una agencia para alquilar una casa. (Contact a landlord or agency to rent a house.)
  • Conectores: "Porque, también, tampoco" (Connectors: "Porque, también, tampoco")

A1:36 Plantas de interior y de jardín (Houseplants and garden plants)

A1.36: Houseplants and garden plants

Learning goals

  • Aprende los nombres de las plantas y flores comunes en la casa y en el jardín. (Learn the names of common plants and flowers in the house and in the garden.)
  • Rutina diaria de cuidado de plantas y jardinería. (Daily plant care routine and gardening.)
  • Estar + gerundio (Estar + gerundio)

A1:37 Tus mascotas (Your pets)

A1.37: Your pets

Learning goals

  • Aprende los animales básicos (mascotas) (Learn the basic animals (pets))
  • Describe las rutinas de tu mascota. (Describe the routines of your pet.)
  • Uno vs. Otro (Uno vs. Otro)
Learning module 6: La ciudad y el pueblo

A1:38 Servicios cotidianos (Everyday services)

A1.38: Everyday services

Learning goals

  • Describir la ubicación de los servicios en un mapa. (Describe the location of services on a map.)
  • Preguntar por el horario de apertura de un determinado servicio. (Ask for the opening hours of a certain service.)
  • "Estar" + participio ("Estar" + participle)

A1:39 Pedir comida y salir a cenar (Ordering food and dining out)

A1.39: Ordering food and dining out

Learning goals

  • Pide comida del menú. (Ask food from the menu.)
  • Reservar una mesa en un restaurante. (Reserve a table in a restaurant.)
  • "Haber" + participio (el pretérito perfecto) ("Haber" + participio (el pretérito perfecto))

A1:40 Deportes y ejercicio (Sports and exercise)

A1.40: Sports and exercise

Learning goals

  • Aprende los deportes (Learn the sports)
  • Habla sobre los deportes que practicas (Talk about the sports you practice)
  • Adverbios de frecuencia: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"... (Adverbs of frequency: "Siempre, cada, todos, nunca, etc"...)

A1:41 Describir pasatiempos (Describing hobbies)

A1.41: Describing hobbies

Learning goals

  • Habla sobre tus pasatiempos (Talk about your hobbies)
  • Describe actividades que disfrutas (Describe activities that you enjoy)
  • Adverbios de tiempo: "Ahora, antes, después, luego, etc..." (Adverbs of time: "Ahora, antes, después, luego, etc...")

A1:42 Transporte (Transportation)

A1.42: Transportation

Learning goals

  • Describe los diferentes tipos de transporte. (Describe the different types of transportation.)
  • Compra un billete de transporte. (Buy a transport ticket.)
  • Describe el transporte entre lugares. (Describe transportation between places.)
  • Preposiciones de lugar: "Ir + en, ir + a, por, hacia, etc..." (Prepositions of place: "Ir + en, ir + a, por, hacia, etc...")

A1:43 Pedir y dar direcciones. (Asking for and giving directions)

A1.43: Asking for and giving directions

Learning goals

  • Pedir direcciones en una ciudad (Ask for directions in a city)
  • Dar indicaciones a un desconocido (Giving directions to a stranger)
  • Preguntar por la existencia de un edificio o servicio. (Ask for the existence of a building or service.)
  • Expresiones de lugar: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto, "En el centro" (Expressions of place: "A la izquierda", "A la derecha", "Todo recto", "En el centro")

A1:44 Viernes por la noche (Friday night out)

A1.44: Friday night out

Learning goals

  • Haz planes con tus amigos para el viernes por la noche. (Make plans with your friends for the Friday evening.)
  • Invitar a alguien a un evento. (Invite somebody for an event.)
  • Describir preferencias: "Preferir, Encantar, Gustar" (Describe preferences: "Preferir, Encantar, Gustar")

A1:45 Música y arte (Music and art)

A1.45: Music and art

Learning goals

  • Habla sobre eventos culturales en la ciudad. (Talk about culture events in the city.)
  • Ve al museo, una exposición, música,... (Go to the museum, an exposition, musical,...)
  • Voz pasiva con ser + participio (Passive voice with ser + participio)
  • El discurso indirecto: "Decir que" (Indirect speech: "Decir que")